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027-8796 7181消防科普教育基地也稱消防教育館、消防體驗館,它是我國特有的向公眾傳播消防知識,傳授消防技能的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
建立一個消防自發(fā)教育基地的目的是讓公眾通過2-3小時的學(xué)習(xí)和個人經(jīng)驗,掌握日常生活中的實用火災(zāi)知識,工作,早期消防和消防逃生知識和技能。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),消防科學(xué)教育基地必須具有以下基本要素。
全面實用知識
在消防科學(xué)教育基地,公眾必須包括所需的各種實用的消防知識,包括消防基礎(chǔ)知識,防火知識,早期火災(zāi)救援,火災(zāi)報警和疏散逃避知識,建筑防火設(shè)施和安全標(biāo)志。在防火知識中,它還必須包括電火防火,廚房防火,每日使用危險品防火,高層住宅防火,煙花螢火蟲等知識。許多建筑基地都是在消防知識中建造的。一方面有些基地,有許多火災(zāi)斗爭知識必須掌握在公眾身上,另一方面,有很多人不必掌握內(nèi)容。例如,消防中心模擬了場景,消防隊拯救了油箱區(qū)域的消防立體場景,這是20萬元,這是不必要的浪費;一些理論知識內(nèi)容不是普通人必須掌握,在本書中也可以在早上看到,如ravata和燃燒,不要讓游客花時間在基地學(xué)習(xí)。
科學(xué)教育
消防科學(xué)教育基地必須利用科學(xué)教育方法來傳播正確的消防知識,這是每個人的真實性。但實際上,許多與火災(zāi)相關(guān)教育基地有許多或更少的問題,主要是在三個方面。首先,火災(zāi)知識不受科學(xué)的,例如,有許多基礎(chǔ)將在逃生通道中設(shè)置1.4米的高紅外相機(jī)設(shè)備,通過逃脫渠道監(jiān)控訪客。該段落的出口的顯示告訴訪問者,它是正確的,這是正確的,它不對1.4米,這是不正確的。正確的知識應(yīng)該是人們在火煙氣中下降,根據(jù)煙道氣層的高度,采取不同的旅行姿勢,必需品不盡可能吸煙。另一個例子,展會上引入的一些堿基,8層濕毛巾可以過濾10-40%的一氧化碳,這顯然是違反科學(xué)知識。濕毛巾可以過濾火災(zāi)中的塵埃粒子,防止人們喊叫,減少空氣吸入,在逃逸中具有一定的作用,但不能過濾一氧化碳。其次,教育方法并不科學(xué)。這種不科學(xué)的是大量基地的展覽,也是顯著采用劣勢和更大的采用。例如,我們可以在一些底板中看到這樣的圖片:一個孩子正在尋找床下的東西,下圖是“孩子不玩”。兒童形象思維的能力很好的抽象思維。在閱讀這幅畫后,孩子們可能不記得說明了什么,但會記住圖片中的圖像,并可能模仿未來圖片中的行為,以便教育的結(jié)果是合適的。不要用思想警告那些孩子不玩,正確的方法是消除兒童進(jìn)入消防源和點火物品。第三,沒有墮胎。例如,“火知識問題和答案”展覽的許多基礎(chǔ)只有一個問題銀行,問題銀行只有30個問題適用于火災(zāi)管理人員,社區(qū)干部,企業(yè)工人,社區(qū)居民,中學(xué)生,小學(xué)生,小學(xué)生所有人都混合在一起。無論使用誰,無論是誰隨機(jī)提取,就像一個“數(shù)學(xué)知識問題和回答”的問題,使大型,中學(xué)生和小學(xué)生進(jìn)入一個問題銀行。
實時更新的知識
這是一個普遍的問題,這些問題傳播過時的消防知識。例如,我們看不到在許多基地上有濕棉的促銷居民的漫畫。這種逃生方法僅適用于小型建筑,磚砌木結(jié)構(gòu)居住建筑的消防逃生。今天,城市房屋的主體是一個磚混的多層建筑,數(shù)十人。在二線城市鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的高層房屋中,它已占10%至20,以及這些住宅建筑中的濕潤。大型評價被逃脫,欺騙遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過好處。一些過去的正確方法,二手設(shè)備,隨著時代的發(fā)展,科技進(jìn)步的修訂,標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的修正,如鹵化滅火器。這些方法和設(shè)備必須在宣傳時被邊緣化;另一方面,必須倡導(dǎo)滿足時代的一些新方法。消防知識的傳播和預(yù)防是食品科學(xué)教育基地的基本責(zé)任。
采用先進(jìn)的手段
十多年前,傳播火災(zāi)科學(xué)教育基地的主要傳播方式是展會中有一些機(jī)械仿真裝置加上視頻。從六到七年前,聲音和光電裝置占據(jù)越來越重要的位置。自幾年前以來,互動經(jīng)驗加上多媒體教育系統(tǒng)開始取代聲學(xué)光電器件,成為傳播知識的主要手段,技術(shù)速度非常快。多媒體教育系統(tǒng)的使用使知識傳播,強(qiáng)烈的互動,低維護(hù)和更新成本,清晰的畫面和現(xiàn)實,使知識知識,更有可能使人們,特別是幼兒。在今天的時代,新媒體已成為知識傳播的主流,這已經(jīng)是一般趨勢,消防科學(xué)教育基地的知識應(yīng)跟上時代的步伐。
技能培訓(xùn)至關(guān)重要
一些消防技能必須通過個人經(jīng)驗來掌握。例如,通過滅火器拯救初始火災(zāi),通過渠道通過煙道氣鋪設(shè)正確的旅行姿勢,逃生設(shè)備逃生,如扣,逃生繩等,這樣的經(jīng)驗設(shè)施,包括真實的設(shè)備或虛擬,是科學(xué)教育建設(shè)中不可或缺的因素。
除了上述因素外,條件的條件還應(yīng)顯示出歷史文化的消防保護(hù),從而對游客更具吸引力;展臺的繪圖將使用漫畫來吸引幼兒;在消防局的基地里,也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候向游客打開消防局,讓他們知道消防員如何工作,生活,讓消防隊留下深刻的印象,讓人們在被困時感到沮喪。玩家及時救了他們。此外,消防科學(xué)教育基地的建設(shè)不應(yīng)追求高,制作多點,布小點,易于訪問,符合哲學(xué)。
一個地方花了數(shù)十萬,數(shù)百萬資助的建筑消防科學(xué)教育基地是一個不容易的事情。在建設(shè)基地的團(tuán)隊中,必須對公眾消防安全教育的深刻了解。他們有有尖端技術(shù)的人才,如互動體驗和新媒體可以創(chuàng)造各種元素。內(nèi)容是正確的,并且知識通信意味著高級,可以與時間同步。消防科學(xué)教育基地的進(jìn)步使他們能夠高效,以提高當(dāng)?shù)毓不馂?zāi)安全質(zhì)量的作用。
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消防科普教育基地建設(shè),消防科普教育基地該怎么建設(shè)